培养学生多角度思考的实践策略  

作　　者：高瑞兰[1] 

机构地区：[1]上杭县实验小学

出　　处：《福建教育》2018年第14期42-44,共3页

摘　　要：多维视角下学生思考力的培养，即培养学生多角度思考的能力，既有利于学生关键能力的培养，又涵养了学生面对未来发展的必备品格，体现了基于核心素养的教学改革要求。因此，多雏视角下学生思考力的培养价值与当前培养学生核心素养的理念不谋而合。

关 键 词：能力的培养 多角度思考 学生 实践策略 多维视角 教学改革 培养价值 思考力 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]