主题式项目学习:有效落实综合实践活动课程——以“帽子的世界”主题式项目学习为例  

作　　者：庄莉 

机构地区：[1]厦门市大同小学

出　　处：《福建教育》2018年第17期22-23,共2页

摘　　要：教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》（以下简称《指导纲要》）对综合实践活动性质有明确的定义：综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发,将生活情境转化为活动主题,通过探究、服务、操作、体验等方式,培养学生跨学科素养的实践性课程。我校尝试着以推进＂主题式项目学习＂这一方式,使综合实践活动课作为必修课程的要求落到实处。

关 键 词：综合实践活动课程 项目学习 主题式 小学综合实践活动 世界 帽子 《指导纲要》 实践性课程 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]