《指导纲要》

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不同视角下的中小学心理健康教育
《陕西教育(教学)》2025年第4期8-9,共2页王青山 
当前,中小学如何开设好心理健康教育课程,推进心理健康专项行动落实已成为学校管理和实践的重大课题。笔者从不同视角分析和审视中小学心理健康教育,以期引发基础教育管理者更多的思考。一、指导纲要的视角1999年,教育部印发《关于加强...
关键词：心理健康教育课程 中小学心理健康教育 基础教育 《指导纲要》 《中小学心理健康教育指导纲要》 专项行动 指导纲要 不同视角 
中小学综合实践活动教学设计的对策建议
《山东教育》2025年第7期51-52,共2页杨璐 魏猛 
《中小学综合实践活动课程指导纲要》(以下简称《指导纲要》)颁布以来,我省综合实践活动课程的设计水平明显提升,实施能力显著增强,评价效果明显提升,但在课程属性、目标、实施、评价等方面,依然存在待改进之处。对此,本文对中小学综合...
关键词：综合实践活动课程 中小学综合实践活动 课程属性 教学设计 《中小学综合实践活动课程指导纲要》 对策建议 评价效果 《指导纲要》 
《〈体育与健康〉教学改革指导纲要(试行)》解读
《中国学校体育》2024年第11期96-96,共1页
本书是《<体育与健康>教学改革指导纲要(试行)》(简称《指导纲要》)研制主要负责人于素梅的权威解读。本书是《指导纲要》所着力的更新体育教育教学理念与方法的“贴心讲解员”,是教育行政部门和各级各类学校落实《指导纲要》的行动指...
关键词：体育与健康 课程一体化 体育教学改革 学习材料 《指导纲要》 系列培训 各级各类学校 权威解读 
《<体育与健康>教学改革指导纲要(试行)》解读
《中国学校体育》2024年第7期47-47,共1页
★本书是《<体育与健康>教学改革指导纲要(试行)》(简称《指导纲要)》研制主要负责人于素梅的权威解读。★本书是《指导纲要》所着力的更新体育教育教学理念与方法的“贴心讲解员”,是教育行政部门和各级各类学校落实《指导纲要》的行...
关键词：体育与健康 课程一体化 体育教学改革 学习材料 系列培训 《指导纲要》 各级各类学校 权威解读 
《〈体育与健康〉教学改革指导纲要(试行)》解读
《中国学校体育》2024年第3期63-63,共1页
本书是《<体育与健康>教学改革指导纲要(试行)》(简称《指导纲要》)研制主要负责人于素梅的权威解读。本书是《指导纲要》所着力的更新体育教育教学理念与方法的“贴心讲解员”,是教育行政部门和各级各类学校落实《指导纲要》的行动指...
关键词：体育与健康 课程一体化 体育教学改革 学习材料 《指导纲要》 系列培训 各级各类学校 权威解读 
《<体育与健康>教学改革指导纲要(试行)》解读
《中国学校体育》2023年第9期58-58,共1页
教育部办公厅于2021年6月23日正式颁布了《<体育与健康>教学改革指导纲要(试行)》。为做好《指导纲要》的培训与贯彻落实工作,应教育科学出版社的邀请,《指导纲要》研制主要负责人于素梅研究员特别为广大体育教育工作者独家撰写了《指...
关键词：体育与健康 体育教育工作者 教育部办公厅 《指导纲要》 教学改革 教育科学出版社 指导纲要 于素梅 
《《体育与健康》教学改革指导纲要(试行)》解读被引量：1
《中国学校体育》2023年第8期30-30,共1页
★本书是《<体育与健康>教学改革指导纲要(试行)》(简称《指导纲要》)研制主要负责人于素梅的权威解读。★本书是《指导纲要》所着力的更新体育教育教学理念与方法的“贴心讲解员”是教育行政部门和各级各类学校落实《指导纲要》的行动...
关键词：体育与健康 课程一体化 体育教学改革 《指导纲要》 学习材料 系列培训 各级各类学校 权威解读 
《<体育与健康>教学改革解读指导纲要(试行)》解读
《校园足球》2023年第7期77-77,共1页
★本书是《<体育与健康>教学改革指导纲要(试行)》(简称《指导纲要》)研制主要负责人于素梅的权威解读。★本书是《指导纲要》所着力的更新体育教育教学理念与方法的“贴心讲解员”,是教育行政部门和各级各类学校落实《指导纲要》的行...
关键词：体育与健康 课程一体化 体育教学改革 学习材料 《指导纲要》 系列培训 各级各类学校 权威解读 
《〈体育与健康〉教学改革指导纲要(试行)》解读
《中国学校体育》2023年第7期92-92,共1页
本书是《<体育与健康>教学改革指导纲要(试行)》(简称《指导纲要》)研制主要负责人于素梅的权威解读。本书是《指导纲要》所着力的更新体育教育教学理念与方法的“贴心讲解员”,是教育行政部门和各级各类学校落实《指导纲要》的行动指...
关键词：体育与健康 课程一体化 体育教学改革 学习材料 《指导纲要》 系列培训 各级各类学校 权威解读 
语文融合劳动教育:分析人物形象,感悟劳动素养
《新校园》2023年第5期10-11,共2页纪海龙 
2020年度教育部重点课题“新时代中小学劳动课程资源的深度开发研究”子课题研究成果。
教育部于2020年印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》(以下简称《指导纲要》)指出,“学校要在学科专业中有机渗透劳动教育”,语文、历史等学科“要有重点地纳入劳动创造人本身、劳动创造历史、劳动创造世界、劳动不分贵贱等马克思...
关键词：有机渗透 教育指导纲要 劳动素养 《指导纲要》 大中小学 经验交流 课程开发 学科专业 
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