数学史与中学数学教学——综述《被遗忘的数学课》  

作　　者：戴佳珉 

出　　处：《中国教师》2018年第6期116-119,共4页Teacher’s Journal

摘　　要：应试体制下的中学数学教学,大多是以考试出成绩为基本目的。说白了,就是教师让学生背公式、做习题、考高分。这种僵化的教学模式,使数学变成一门无趣的学科,让许多学生害怕又无奈。如何在教学中激发学生学习数学的兴趣和热情,培养学生主动学习的动机？如何在教学中提升学生对数学的认知,提高运用数学解决问题的能力.

关 键 词：中学数学教学 数学课 数学史 解决问题的能力 遗忘 综述 应试体制 教学模式 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]