高中数学习题课教学中微视频的科学运用  

作　　者：管文娟[1] 赵正威[2] 

机构地区：[1]江苏省淮安市楚州中学 [2]江苏省淮安市曙光双语学校

出　　处：《数学大世界（中旬）》2018年第6期37-37,共1页

摘　　要：在高中数学教学中,微视频教学可以有效提高学生的学习效率,使学生在学习过程中真正实现情感态度和价值观念、方法和技巧等各方面的和谐发展,并能使学生形成发散、创新和灵活的数学思维。因此,本文分析了微视频教学在高中数学习题课中的运用现状,并提出了在微课教学过程中提高高中数学习题课教学效果的措施。

关 键 词：微课程 教学实践 高中数学 效用 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]