统计学中总体和个体概念呈现方式的探讨  

作　　者：李勇 

机构地区：[1]北京师范大学统计学院

出　　处：《数学通报》2018年第6期11-13,共3页Journal of Mathematics（China）

摘　　要：数学抽象是数学的核心素养之一，其内涵是用已经掌握的数学知识描述问题情景本质，为解决问题奠定基础．应将数学抽象融入新知识的教学过程中，以熏陶学生的数学抽象能力．本文在高中知识背景限制下，探讨统计学中的总体、个体以及相关概念的最佳呈现方式．

关 键 词：统计学 个体 数学抽象 知识描述 问题情景 教学过程 抽象能力 

分 类 号：O212[理学—概率论与数理统计]