分析音乐课堂教学中审美素养的培育  

作　　者：马朝建[1] 

机构地区：[1]江苏省淮阴中学

出　　处：《北方音乐》2018年第9期185-185,共1页Journal of the Northern Music

摘　　要：现代学生需要德智体美劳全面发展,而音乐课则是实现学生美育的最主要渠道之一,正确的音乐课堂教学可以培养学生审美素质。因此,如何在尊重人才培养规律、尊重学科特性的基础上,更好地在课堂教学中培养学生的审美素养就是本文的主要论题。本文将依据音乐课堂的实践,分别从激发趣味、提升格调、树立理念三个方面,对音乐课堂审美素养的培育进行具体阐述与分析。以此提高学生审美素养及创造力,提高学生对音乐的认识与见解,加强音乐课堂实践并与其他学科融汇贯通。

关 键 词：音乐课堂 教学 审美素养 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]