当好教师的三面“镜子”--听评课过程中业务管理者的分层引领初探  

作　　者：张洋 

机构地区：[1]北京市大兴区第九幼儿园

出　　处：《动漫界（幼教365）》2018年第8期46-47,共2页

摘　　要：幼儿园的业务管理者不仅全面负责园所保教工作,还要对教师的专业发展进行专业指导.那么,作为一名管理者,该如何引导教师实现专业成长呢？面对成熟型教师、青年教师和骨干教师,业务干部又是如何实现分层引领的呢？

关 键 词：骨干教师 业务干部 管理者 评课过程 “镜子” 保教工作 专业指导 专业发展 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]