利用多种教学形式 发掘学生学习潜能的案例分析  

作　　者：武大胜 

机构地区：[1]牡丹江市第五高级中学

出　　处：《黑龙江教育（中学版）》2018年第5期28-28,共1页

摘　　要：潜能是指一个人潜在的能力.教育之道在于最大程度发掘学生的潜能,让每个学生参与其中,体验学习的乐趣.叶澜教授在《让课堂焕发出生命活力》中指出：“人的自然生命存在的基本表征,就是他能自动地呼吸.但当问题扩展到精神生命发展等领域时,这一结论却常常被人遗忘、丢弃,甚至违背、践踏.学生的精神生命的发展的主动性被剥夺,在我国几千年的教育传统中表现得十分突出.”

关 键 词：学生参与 案例分析 学习潜能 教学形式 发掘 利用 精神生命 教育传统 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]