精神生命

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庄子的精神生命论及其艺术观探析
《山东青年政治学院学报》2024年第2期105-111,共7页黄杨 
庄子认为有至高艺术的存在,它是崇高的自然美,人通过体会至高艺术能够提升自己的精神生命。庄子重视人的精神,认为人的精神生命的美可以胜过物质生命的丑。这一点是庄子审美观的基础。庄子由此认为人应该成为“艺术的人”,向内寻求艺术...
关键词：庄子 艺术 审美观 精神生命 生命美学 
论“银龄教师”的三重生命向度被引量：1
《现代远距离教育》2024年第2期90-96,共7页叶长胜 马丽华 李家成 
国家社会科学基金2022年度教育学一般课题“‘职继融通’服务老龄社会的路径与机制研究”(编号:BJA220248)。
银龄教师在“老年”与“退休”的生命处境中“退岗不退教”,是其多重生命的“舒展”与“充盈”。自然生命内含着生命健康的关切、生命需求的满足和生命经验的积淀,社会生命体现着社会关系的更新、社会记忆的强化和累积性资源的发挥,精...
关键词：银龄教师 自然生命 社会生命 精神生命 教育生活 生命自觉 
魏晋画论中的生命意识探析——以“传神论”的内涵演变为中心
《广西科技师范学院学报》2024年第2期40-48,共9页吕孟昕 
魏晋时期是中国绘画艺术史上一个非常具有代表性的时期,在这一阶段人的自我意识和审美意识觉醒。在儒、释、道三家和玄学思想的影响下,魏晋时期的绘画艺术开始逐步关注主体人的内在生命,同时期的绘画理论亦随之发生转变。人物肖像画和...
关键词：魏晋画论 传神论 精神生命 自我意识 生命意识 
我国学校体育生命教育的哲学审视与文化反思
《当代体育科技》2023年第30期159-162,共4页李海鸣 
基于生命哲学的视域审视学校体育教育中生命教育的本质问题,反思我国学校体育与生命教育的疏离问题,探求学校体育与生命教育的融合路径。研究认为:自然生命的存在是学校体育教育的逻辑起点,社会生命的塑造是学校体育教育建构人性的自觉...
关键词：学校体育 生命哲学 自然生命 社会生命 精神生命 生命教育 
中国式现代化境域下哲学教育的重心与使命
《沈阳师范大学学报（教育科学版）》2023年第4期39-46,共8页刘立东 
教育部人文社会科学研究青年项目(19YJC720018);辽宁省教育厅科学研究基础项目(LJC202020);辽宁大学本科教学改革研究项目(JG2020KCSZ020)
哲学教育源于古希腊,但哲学教育的学院化和专业化成熟于18至19世纪。哲学教育以提振人的精神生命为其基本特征。相对于西方哲学强调学以致知的理智分析路径,中国的哲学教育更强调学以成人的统观性与整全性。中国哲学教育的专业化建制至...
关键词：哲学教育 精神生命 学以成人 真实问题 中西会通 
论庄子生命观的三重维度
《平顶山学院学报》2023年第4期84-88,共5页陈健 张宗明 
安徽省哲学社会科学规划青年项目(AHSKQ2020D97)。
对生命的思考和探寻是庄子思想的鹄的,其生命观包含自然、社会和精神三个维度的内容。其自然生命观倡导保身、全生、养亲、重生而不惧死,社会生命观主张事亲、事君、均调天下、退仁义、宾礼乐,精神生命观强调喜怒哀乐不入于胸次、立鲲...
关键词：庄子 生命观 自然生命 社会生命 精神生命 
追根牧歌文化与尊重精神生命——电影《脐带》评析被引量：5
《当代电影》2023年第4期24-27,F0002,共5页张卫 
影片《脐带》通过讲述儿子陪同母亲寻家的故事,表达了对牧歌文化的追寻,对精神生命的尊重,对艺术之源的回溯。一、对牧歌文化的追寻患阿尔兹海默症的母亲不断离家出走,为了安全起见,大儿子将她锁在小屋里,母亲抗拒挣扎,不断嚷嚷要回家乡...
关键词：阿尔兹海默症 离家出走 森林湿地 牧歌 寻家 脐带 尊重 
对话:言语生命与精神生命的同生共长——《一分钟》创意教学
《教育科学论坛》2023年第7期50-53,共4页吴艳 
江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“指向言语品质的小学语文生长性课堂教学研究”(B-b/2020/02/178)。
遵循学生年龄特征和认知特点,运用交互式学习,借助多角度、多层次的对话,促使学生的言语生命与精神生命相融共生。创设任务情境,引领学生反复讲述故事,与文本充分对话,滋养叙述能力;依托劝慰和评价,与主人公坦诚对话,增长言语智慧;勾连...
关键词：充分对话 言语生命 精神生命 同生共长 
传统儒家文化视域下生命教育的意义与逻辑被引量：7
《吉首大学学报（社会科学版）》2023年第1期150-160,共11页郭庆 
生命教育是教育的重要内容和人生发展的重要课题,传统儒家文化因其蕴含着丰富的生命哲学思想,为生命教育的发展注入了新的内涵。具体意蕴包括生命可贵与坚韧的生命意识教育,生命安顿寻求的生命情感教育,彰显生命价值所在的生命责任教育...
关键词：儒家文化 生命教育 生命价值 精神生命 社会生命 中华优秀传统文化 
《论语》与生命教育
《今古文创》2023年第3期66-68,共3页高阳 
唐山幼儿师范高等专科学校2021年校本课题“孔子生命教育思想对大学生生命教育的启示研究”的研究成果(项目编号:TYZ·JG202104)。
当今,生命教育尤为重要。回归经典文本《论语》,重温古人慧言,汲取生命智慧,正确认识生命教育中的自然生命、社会生命、精神生命三个维度,正视生命、珍视生命、敬重生命,与己和谐、与他人和谐、与社会和谐,以传统文化映照当下生活,实践...
关键词：《论语》 生命教育 自然生命 社会生命 精神生命 
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