生源多样化背景下“基础化学”有效教学的探索与研究  

作　　者：孙莉峰[1] 刘转利[1] 

机构地区：[1]宝鸡职业技术学院

出　　处：《考试周刊》2018年第55期171-171,共1页

基　　金：陕西省职业技术教育协会课题编号:SZJY-1667

摘　　要：促进学生的学习与发展,促使学生不断地获得新的能力和知识,是教学的最终目标。而将教学活动落到实处,才能实现这个目标。面对学生水平参差不齐,在有限的教学时间里,要实现有效教学,就需要教师对学生、教学做多方面深入的思考和研究,采用适当的教学方法和手段促进教学的有效性。本文针对生源多样化背景下＂基础化学＂有效教学的问题进行了探索与研究。

关 键 词：基础化学教学 生源多样化 教学策略 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]