习作,也可“任性一点”——小学中段习作教学策略的浅探  

作　　者：张建项 

机构地区：[1]浙江省兰溪市聚仁教育集团振兴小学

出　　处：《新课程（小学）》2018年第5期52-52,共1页

摘　　要：小学中段是习作的起步阶段,此时一定得小心呵护学生的习作热情,激发他们习作的兴趣,引导他们满怀激情、充满情趣,用快乐的心态去＂习作＂是至关重要的。在这一阶段不妨让习作：＂生活一点、好玩一点、简单一点、时尚一点、依赖一点……＂在如此般轻松＂任性＂的学习氛围中,让学生不知不觉地学会了取材、观察、思考;开阔学生的视野,激发学生习作的兴趣,提高学生学习的效率;也促使教师在求精、求新、求活中,不断发展与提升自身的能力。

关 键 词：小学中段 习作起步 教学策略 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]