“互联网+微课导学”教学模式探究与实践——以中小学机器人教学为例  

作　　者：孙苗[1] 兰晓红[1] 

机构地区：[1]重庆师范大学计算机与信息科学学院

出　　处：《现代职业教育》2018年第13期105-105,共1页Modern Vocational Education

摘　　要：在当今时代,＂互联网＋＂教育已经成为教育信息化的重要课题。同时,全国也掀起了＂微课＂研究热潮。以中小学机器人教育为例,分析了国内外机器人教学的现状与存在的问题,结合＂互联网＋＂和微课教学的优势,构建了适合我国青少年机器人教育的＂互联网＋微课导学＂教学模式,以期为我国中小学机器人教育和信息技术教育提供参考。

关 键 词：“互联网+” 微课导学 机器人教学 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]