高中化学教学中“绿色化学理念”的渗透分析  

作　　者：储呈俊[1] 

机构地区：[1]江苏省海安高级中学

出　　处：《数理化学习（教研版）》2018年第4期37-38,共2页SHULIHUA XUEXI MAGAZINE：EDUCATION RESEARCH EDITION

摘　　要：化学是一门与人们生活息息相关的学科,随着新课改的不断深入,高中教学逐渐重视对于高中生素质道德教育的培养,使高中生可以正确了解自然,树立正确的人生观与价值观.环境保护是我国人民重视的十大问题之一,而化学则是来源于日常生活并应用于日常生活的一门学科.因此,高中化学教学渗透＂绿色化学理念＂,是通过高中化学课堂教学培养高中生的绿色化学与环保意识,使高中生养成良好的学习习惯,使科学绿色化学教学成为高中化学教学的重点内容.笔者从绿色化学理念出发,对绿色化学理念在高中化学教学中的渗透情况进行分析,立足化学实验教学与课堂教学,加大绿色环保知识的宣传教育力度,提升高中生的绿色环保意识,并促进高中生养成良好的思维学习习惯.

关 键 词：高中化学 课堂教学 绿色化学理念 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]