高中语文任务驱动型作文与思维训练策略  

作　　者：朱海彤 

机构地区：[1]江苏省盐城市第一中学

出　　处：《作文成功之路》2018年第6期95-95,共1页A Successful Way to Compositions

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划课题《促进思维发展与提升的任务驱动型高中写作教学案例研究》专项研究论文

摘　　要：思维训练是一个由浅入深的过程,教师要找准方法,结合学生的学习情况和思维能力现状给予更多相应的引导启发。教师可以以学习任务作为驱动,基于任务教学来慢慢实现对学生的思维训练。本文对此进行了分析研究。

关 键 词：高中 语文 任务驱动型 作文 思维 训练 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]