关于激发和提高大学生学习动机的几点思考——基于大学心理学公共课堂的教学实践探索  

作　　者：张琨 

机构地区：[1]伊犁师范学院

出　　处：《考试周刊》2018年第78期42-42,共1页

摘　　要：《心理学》是大学的重要课程之一,通过学习此门课程,学生能够初步掌握个体的心理变化规律,能够具备一定的运用心理学知识去解决教育活动、学习、生活中的实际问题。但在开展实际的教学中常常面临一些问题——学生可能会渐渐失去学习心理学的兴趣,那么如何激发和维持学生的学习热情和学习动机？本文将结合笔者一年来教学工作,从如何激发学生内部动机和外部动机来维持学生学习行为入手,提出切实可行的措施和对策。

关 键 词：学生 学习动机 内部动机 外部动机 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]