“设疑”艺术 让数学课堂有趣起来  

作　　者：孙秀梅 

机构地区：[1]内蒙古二连浩特市第二小学

出　　处：《中国农村教育》2018年第10期39-40,共2页

摘　　要：小学数学是一门基础课程,它的教学质量的好坏,影响着以后数学水平的提高。以往,数学课一直不被学生所热爱,虽然只是学习的基础,但是学生们还是没有兴趣来学习。这对于小学数学老师而言,是一项巨大的挑战,如何既要提升学生的兴趣,又要提高教学的质量,在今后的教学中,小学数学老师应在课前充分做好准备,设计好教案,增设课堂的娱乐性,给学生们带来全新的数学课堂。

关 键 词：数学课堂 “设疑” 教学质量 艺术 小学数学 数学老师 基础课程 数学水平 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]