数学水平

作品数：682被引量：310H指数：7
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应用多样证明方法 实现思维自然生成——以“矩形对角线相等”的证明为例
《数学教学通讯》2024年第20期44-45,65,共3页包致鹏 
几何课教学中,教师要认真筹备,预设各种各样的证明思路,引导学生应用不同的方法证明,以此帮助学生积累丰富的证明经验,提高学生的分析和推理能力.另外,教师要创造机会让学生经历证明思路形成的过程,逐步得出某些数学结论或关系,以此实...
关键词：过程 自然生成 数学水平 
初中数学教学中展现数学美的策略研究
《数学教学通讯》2024年第17期71-73,共3页褚衍莉 
数学不仅是一门学科,还是一门艺术.数学中蕴含着丰富的美学知识,如对称美、统一美、简洁美、和谐美等.在日常教学中,教师要重视挖掘教材中的数学美,并通过数学美的渗透让学生感悟美、发现美,提高学生审美能力及数学素养.文章分析了当前...
关键词：数学美 数学水平 数学核心素养 
数形结合在函数与方程中的应用被引量：1
《中学数学》2024年第5期43-44,共2页李宝香 
函数与方程是高中数学的重要组成部分,也是高考的核心考点,二者既相互联系又相互区别.它们与其他知识点也有着密切的联系,学好这部分知识点对学生提高数学水平、提升数学能力都有着非常重要的意义.方程与函数相结合的题目比较灵活,学生...
关键词：函数与方程 高中数学 数形结合 核心考点 方程与函数 学生解题 提高数学水平 高考 
合理应用“示错情境” 提高学生数学水平
《中学数学研究》2023年第7期18-20,共3页许钰娟 
“示错情境”是一个重要的教学模式,通过“示错”可以充分暴露学生在学习过程中的常见错误思维或学习方法,引导学生通过质疑、交流、讨论等活动找到错误的根源,并形成正确思维或学习方法.在此过程中,不仅可以让学生获得新知,而且可以激...
关键词：示错情境 教学模式 学生的主体性 教学实践 提高教学有效性 探究欲 合理应用 学生思辨能力 
一道“大梦杯”福建省数学水平测试题的解法与推广
《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》2023年第3期26-27,共2页赵成海 
已知条件下求值问题,往往可以解方程或方程组,但由于题目特点,常规这种解法似乎有点俗气,因而会引起解题者的思考探究,从中寻得更为简捷的解决方法,并且推广应用,探寻命题思路,达到举一反三.
关键词：水平测试 大梦杯 整体代换 变式推广 轮换对称 
探究智慧作业对提升学生数学水平的具体影响
《课堂内外（小学教研）》2022年第S02期101-103,共3页潘飞 
江西智慧作业专项课题“智慧作业对学生数学学习兴趣和成绩影响的应用研究”(课题编号:2021—X—1—6243)的研究成。
在小学阶段,数学的学习对学生形成良好的思维认知和个人能力的提升都起到了决定性的作用。通过数学知识的积累,学生能够见识到更广阔的世界,理解更加丰富的内容,同时也能够让学生根据自身的思维去利用数学解释和回答生活中的一些现象。...
关键词：智慧作业 小学数学 应用探析 
错题资源在小学数学教学中的有效应用被引量：1
《课堂内外（小学教研）》2021年第11期98-98,共1页张爱萍 
错题是学生在学习过程中不可避免的,也是激励学生学习进步的重要内容。通过错题能够让学生更好的认知自身的不足,从而在反思的过程中完成自我提升。在小学数学教学过程中,数学教师要充分利用错题,以自身为引导,以错题为基础,培养学生良...
关键词：错题资源 小学数学 错题习惯 数学思维 数学水平 
提高学困生高中数学水平的若干措施
《天津教育》2021年第29期162-163,共2页郑文旭 
学困生往往容易缺乏学习的自信心,且对教师的依赖心理也比较强,一旦遇到问题不会主动去寻找答案。学困生的形成有诸多方面的因素,如学生自身方面、家庭教育方面以及教学方面等,鉴于此,本文以高中数学教学中的学困生为研究对象,就如何提...
关键词：高中数学 学困生 措施 分析 
数学的性别——性别观念对初中生数学水平的影响被引量：13
《社会学研究》2021年第4期201-224,230,共25页谢桂华 刘昕毓 
中国人民大学2021年度“中央高校建设世界一流大学(学科)和特色发展引导专项资金”支持。
本文使用中国教育跟踪调查(CEPS)的数据资料,从个体、家庭、学校和地区四个层次探讨了性别观念对女生数学能力的影响。研究发现,学生和家长对性别角色的刻板认知对男女生的数学能力都有显著的影响,对男生具有正面的促进作用,对女生则产...
关键词：性别差异 数学能力 刻板印象 男孩偏好 
秦汉时期普通受教育者的数学水平
《山西大同大学学报（社会科学版）》2021年第4期32-36,共5页衣抚生 
2019年度河北省社科基金项目“出土战国秦汉算术类文献整理与研究”(HB19LS015)。
结合传世文献和出土算术类简牍,证明秦汉时期普通受教育者的数学知识以九九乘法为主,会简单的四则运算。在此基础上,借助算筹,他们可以实现稍微复杂的整数乘除运算。岳麓秦简《数》、张家山汉简《算数书》、北大简《算数书》和《九章算...
关键词：普通受教育者 数学水平 九九乘法 
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