课改的关键是提升教师素养  

作　　者：郭强 

机构地区：[1]湖北省襄阳市教育科学研究室 [2]襄阳市教育学会 [3]湖北文理学院汉江教育研究中心

出　　处：《湖北教育》2018年第7期1-1,共1页

摘　　要：百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。多轮基础教育课程改革后,教育理念、课程标准、教材编纂、评价体系都进行了调整,但学生的人格发展、创新能力并没达到理想状态。是什么导致当初设定的教育目标不能完全达成？是什么制约着课程改革的推进？教师素养不能与课改要求相互适应,是导致课改难以实现预期目标的原因之一.

关 键 词：教师素养 课改 基础教育课程改革 教育为本 百年大计 教师为本 教育理念 课程标准 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]