开启学生心中的人文情结  

作　　者：王雪佳 

机构地区：[1]江苏省宜兴市丁蜀高级中学

出　　处：《语文天地》2018年第6期28-29,共2页

摘　　要：语文课程标准将语文定位为人文性和工具性相统一的课程,作为语文教学的重要内容,人文性也被赋予了很多的内涵。不过,学生对人文情愫仍停留在＂茫然＂的地步,缺少一定的理解,仍喜欢在咬文嚼字的过程中获得更为标准的答案。

关 键 词：人文情结 学生 语文课程标准 语文教学 人文情愫 咬文嚼字 人文性 相统一 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]