高职院校内部学生层面质量保证体系建立与诊改机制研究  

作　　者：强伟纲[1] 王鑫芳[1] 姜敏凤[1] 

机构地区：[1]无锡职业技术学院

出　　处：《机械职业教育》2018年第2期1-5,共5页Vocational Education for Mechanical Industry

基　　金：江苏高校品牌专业建设工程一期项目--数控技术专业(项目编号:PPZY2015A086);江苏高校品牌专业建设工程一期项目--物联网应用技术专业(项目编号:PPZY2015C240)的阶段性研究成果

摘　　要：高职院校需在学校、专业、课程、师资、学生层面构建完善的内部质量保证体系及诊改机制。本文分析了学生层面质量保证体系与诊改机制构建的基础,认为构建以学生全面发展为中心的质量保证体系及诊改机制意义重大,从质量保证体系的结构框架、质量保证体系的诊断与改进机制、质量保证体系架构内涵及诊改机制运行模式、动力机制等角度深入分析质量保证体系和诊断与改进机制的建设路径,深入分析体系可能存在的问题及进一步的研究设想。

关 键 词：学生全面发展 质量保证体系 诊断与改进 诊改机制 

分 类 号：G715.5[文化科学—职业技术教育学]