如何引导学生进行小学科学的有效阅读  

作　　者：王鼎山 

机构地区：[1]江苏省盐城市实验小学

出　　处：《小学时代》2018年第7期15-15,共1页PrimarySchool Times Press

摘　　要：新知的掌握很大一部分是靠阅读取得的,在小学科学的学习中,阅读起到了重要的作用,老师们在教学中也认识到了这一点.所以老师在教学中非常注重培养学生的阅读能力,引导学生在阅读中掌握科学知识、形成科学技能、发展科学情感、培养科学创造力,从整体上提升小学生的科学素养.

关 键 词：有效阅读 引导学生 小学科学 科学创造力 阅读能力 科学知识 科学技能 科学情感 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]