小学古诗文群文阅读教学策略  

作　　者：缪丽娟 

机构地区：[1]博罗县罗阳城郊中心学校

出　　处：《师道（教研）》2018年第6期168-168,共1页

摘　　要：俗话说： ＂熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟.＂ 古诗文是中华文化的重要载体, 让小学生多学习一些古诗文有助于增加他们的语言积累, 并能陶冶情操, 锻炼思维,培养他们的爱国主义情感, 提高审美情趣与语文素养. 将群文阅读应用到古诗文教学中, 为学生创造更广阔的阅读空间, 有利于提高学生的阅读质量. 本文主要探讨如何开展古诗文的群文阅读.

关 键 词：阅读教学策略 古诗文教学 小学生 爱国主义情感 中华文化 语言积累 陶冶情操 语文素养 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]