提升初中生地理学习的内在动力  

作　　者：粟联凤 

机构地区：[1]广西桂林市临桂区六塘镇初级中学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2018年第5期116-116,共1页PROSE DIGEST

摘　　要：德国著名基督教思想家、现象学价值伦理学的创立者马克斯·舍勒认为影响内驱力的价值体系可以分为由低到高的五个等级,它们是：可感觉的价值、功利性价值、生命价值、精神价值、绝对价值.这些价值的内容或许会因人而异,但是这种由低到高的排列顺序具有绝对性.正如舍勒所说：“价值越高级它就越全面,它对物品的依赖程度就越低,它的内容就越不易量化,它所导致的实现也就持续时间越长久,越深刻.”

关 键 词：地理学习 初中生 价值体系 价值伦理学 生命价值 精神价值 绝对价值 排列顺序 

分 类 号：B505[哲学宗教—外国哲学]