谈音乐课堂的导入艺术  

作　　者：朱维霞 

机构地区：[1]贵州省贞丰县第三小学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2018年第5期124-125,共2页PROSE DIGEST

摘　　要：“教学有法,教无定法”课堂教学的成功与否,往往与课堂教学组织形式中的导入有着直接的关系.在课堂教学中,导入法一但运用得当,既可调动学生学习的自主参与意识,还可以激发学生探究学习的积极性,从而有效地开展教学活动.

关 键 词：导入艺术 音乐课堂 课堂教学 教学组织形式 自主参与意识 探究学习 教无定法 教学活动 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]