幼儿教师如何与家长协调沟通  

作　　者：姚维合 

机构地区：[1]新疆阿克苏地区沙雅县第一幼儿园

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2018年第5期163-163,共1页PROSE DIGEST

摘　　要：家园共育是幼儿健康成长的基石,是幼儿园工作的重中之重,让孩子们能够健康茁壮成长,是老师和家长的共同心声,家庭和幼儿园是影响幼儿身心发展的两大主要方面,这两大方面对幼儿的影响必须同方向、相向而行才能达到良好的教学效果,不少家长说：“孩子在幼儿园各方面表现都不错,但回家后就另一样了,”这种情况表明,家园在教育上存在着差异性,孩子若在家和幼儿园表现不一致,就是教育缺失,为了达到家园同步的配合教育,家园双方要围绕着孩子的发展有必要经常联系,相互沟通协调,让家长了解具体教育目标及幼儿各方面的进展情况,与幼儿园取得共识,从而使家园同步教育更有效地促进孩子的健康良好发展,因此教师如何与家长沟通就成了我们工作中的重要一环节.

关 键 词：幼儿教师 家长沟通 协调沟通 幼儿园工作 家园同步教育 家园共育 教育缺失 身心发展 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]