浅谈高中数学概念教学的策略  

作　　者：何建国[1] 

机构地区：[1]石嘴山市第一中学

出　　处：《考试周刊》2018年第64期71-71,共1页

摘　　要：在数学新课标的要求下,教师应该在课堂中加入概念教学的方法,从学生的理解概念出发,培养学生的自主能动性,坚持以人为本的教育理念,让学生有效发挥,保证提升课堂的有效性。本文主要从高中数学概念的角度出发,对提升课堂教学效果和发展概念教学的方法做一些总结和分析。

关 键 词：高中数学 概念教学 课堂 思考 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]