“大学物理”课堂教学改革的实践探索  

作　　者：黄田浩 虞凤英[2] 徐天宁[2] 陈鲤江[2] 

机构地区：[1]浙江工业大学之江学院理学系,浙江绍兴312030 [2]浙江工业大学之江学院,浙江绍兴312030

出　　处：《新课程研究（中旬）》2018年第5期18-19,共2页New Curriculum Research

基　　金：浙江省高等教育课堂教学改革项目(编号:kg20160561);浙江省教育厅一般科研项目(Y201534889);浙江工业大学教学改革项目(编号:JG201746)的研究成果

摘　　要："大学物理"是理工科大学生一门重要的必修课,是多门后续专业课程的理论基础,其重要性不言而喻。本文基于"‘大学物理’课堂教学与文化元素相融合的探索与实践"这一课题,介绍了浙江工业大学"大学物理"课堂教学改革完成的主要内容及相关研究进展。

关 键 词：大学物理 课堂教学改革 文化元素 教学相长 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]