初中政治课堂教学有效性的探讨  

作　　者：方昭兰 

机构地区：[1]云霄和平中学

出　　处：《考试周刊》2018年第59期140-140,共1页

摘　　要：随着新课改的不断深入,教学的有效性受到了社会各界的广泛关注。初中政治的课程改革给教学的有效性带来了机遇,同时也提出了非常严峻的挑战。课堂的有效性直接决定了初中政治课程的教学质量,因此,在不断深化素质教育的过程中,提高课堂教学质量也十分关键。本文笔者就根据自己的教学实践体会,对初中政治课堂教学的有效性进行了深刻的探讨。

关 键 词：初中政治 课堂教学 有效性 教学方法 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]