教学做一体化模式在五官科护理教学中的运用  

作　　者：王学锋[1] 陈歆[1] 熊炜[1] 阳海华[1] 李远[1] 

机构地区：[1]湖南中医药高等专科学校,湖南株洲412000

出　　处：《卫生职业教育》2018年第13期100-101,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：2014年湖南中医药高等专科学校校级课题"教学做一体化模式在<五官科护理>教学中的运用与研究"(201410)

摘　　要：目的探讨教学做一体化模式在五官科护理教学中的运用。方法 2016年9月至2017年1月,从我校2015级大专护理专业学生中随机抽出对照组51人和实验组49人。在五官科护理教学中,实验组采用教学做一体化模式,对照组采用传统教学模式,比较两组理论和实践成绩。结果实验组理论和实践成绩明显高于对照组(P<0.05)。结论教学做一体化模式有利于提高教学质量,在培养学生岗位适应能力和职业素质方面有积极意义。

关 键 词：教学做一体化 五官科护理 职业素质 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]