试论小学数学优质课堂的特征  

作　　者：卢国平 

机构地区：[1]平和县第三实验小学

出　　处：《考试周刊》2018年第65期95-95,共1页

摘　　要：随着新课改不断地深化,现代教学更加注重优质课堂教学的质量,以此来提升教学的效率和提高学生的综合素质。因此,在小学数学教学中,教师应积极优化和更新教学教法,通过耐心的引导学生来开展教学活动,让学生在寓教于乐中学习数学知识,激发学生学习的兴趣,充分发挥出学生学习的能动性,从而进一步促进课堂教学的效率。

关 键 词：小学数学 优质课堂 探究性学习 以生为本 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]