基于SPOC的混合教学模式在职业教育中的应用研究  

The Application of SPOC-based Hybrid Teaching Model in Vocational Education

作　　者：严启荣[1] 汪晓东[2] 詹春青[3] 

机构地区：[1]广东省理工职业技术学校,广东广州510500 [2]华南师范大学教育信息技术学院,广东广州510631 [3]广东省教育研究院,广东广州510035

出　　处：《软件导刊.教育技术》2018年第6期32-35,共4页Software Guide

基　　金：全国工业和信息化职业教育教学指导委员会教学研究课题(GXH2016-51);广东省中等职业教育教学信息化建设试点项目(2016JXZY004)

摘　　要：SPOC作为一种新的在线学习样式,有利于在线课程资源与传统课堂深度融合。基于建构主义教育思想,结合中职学生学习特点,以《LED封装工艺》课程为应用案例,融入"基于SPOC的混合教学",以期为职业教育深入建设和应用SPOC提供借鉴,促进学生个性化学习、探究学习和协作学习,改变传统学习方式,进一步优化教学效果。

关 键 词：SPOC 教学模式 混合教学 职业教育 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]