“一带一路”背景下高校学生跨文化交流意识和文化自信的培养途径初探——以英语和商务英语专业为例  

作　　者：李洪俊[1] 刘妍[1] 

机构地区：[1]中国地质大学长城学院,河北保定071000

出　　处：《戏剧之家》2018年第24期189-189,共1页Home Drama

基　　金：中国地质大学长城学院教学改革研究项目资助的"跨文化视域下案例教学法在<基础英语>课程教学中的应用"的研究成果(项目编号:JG2017514)

摘　　要："一带一路"战略的实施让中国与世界更加紧密地联系在一起,跨文化交流人才的需求日益增大,英语相关专业的人才培养就更加重要。本文对英语和商务英语专业学生的跨文化交流意识和文化自信的培养途径进行了初步探索,以期对相关人才培养提供一些帮助。

关 键 词：“一带一路” 英语 跨文化交流 文化自信 培养 

分 类 号：G410[文化科学—教育学]