藏汉双语高中写作能力的提升策略——以一次给材料作文为例  

作　　者：刘翠 阿基 

机构地区：[1]阿坝州民族高级中学,四川阿坝624000

出　　处：《教育科学论坛》2018年第23期51-53,共3页Education Science Forum

摘　　要：学习语言,最重要的是学以致用。作为一所民族学校,学生多来自民族地区,汉语属于他们的第二语言。跟母语藏语相比,无论是汉语的语音、语汇,还是语法,对他们而言都比较陌生。大多数学生所面临的学习困难可想而知。为此,作为民族地区的教师在多年的汉语教学中,我们一直致力于培养学生听、说、读、写四种语言能力,尤其是写的能力。以一次考试作文为例：阅读下面的材料,根据要求作文。

关 键 词：给材料作文 写作能力 藏汉双语 高中 汉语教学 民族地区 学习语言 学以致用 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]