ARCS动机策略提高视障生生理学教学效果的探索  

Exploration of ARCS Motivation Strategy to Improve the Teaching Effect of Visually Impaired Students' Physiology

作　　者：蒋淑君[1] 徐爱丽[1] 马中女[1] 

机构地区：[1]滨州医学院,山东烟台264003

出　　处：《卫生职业教育》2018年第17期64-65,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：中华医学会教育分会和中国高等教育学会医学教育研究立项课题(2016B-JJ080)

摘　　要：探索中医学专业针灸推拿方向视障生本科教育生理学教学策略和方法,尝试运用ARCS动机策略有效激发和维持学生的学习动机,提高视障生交流合作能力和探索思维能力,提高生理学教学效果。

关 键 词：ARCS动机策略 生理学 视障生 学习动机 

分 类 号：G761.2[文化科学—特殊教育学]