中国对非洲国家的教育援助是否具有能源导向？  

作　　者：哈巍[1] 卢可伦 康乐[1] 

机构地区：[1]北京大学教育学院,北京100871

出　　处：《教育科学文摘》2018年第2期10-12,共3页Educational Science Abstracts

摘　　要：在国家“一带一路”倡议的推动下，中非合作交往日益密切，双边教育交流也如火如荼地相继展开。但是一些非议与杂音却不绝于耳。比如：美国CNN批评中国对外教育援助中的孔子学院是新殖民主义性质的；泛非领域销量最高的、历史最悠久的《新非洲人》杂志也批评中国的对外教育援助是新殖民主义的文化扩张。事实上，许多国家均曾在教育援助领域受到过这类新殖民主义倾向的批评。

关 键 词：教育援助 非洲国家 中国 新殖民主义 导向 能源 合作交往 教育交流 

分 类 号：G513[文化科学—教育学]