我国地方性学生伤害纠纷联动调解机制构建探析——以天津市为例  

A Research on Mediation Mechanism of Local Student Injury Disputes in China——A Case Study in Tianjin

作　　者：汪莉[1] 李强[1] 方芳[1] 赵亮[1] 

机构地区：[1]天津市教育科学研究院

出　　处：《天津市教科院学报》2018年第3期49-53,共5页Journal of Tianjin Academy of Educational Science

基　　金：天津市教育科学研究院2018年度重点调研课题"天津市中小幼学生伤害纠纷联动调解机制构建研究"(TJJKY2018-03);2018年度天津市教育系统调研课题"天津市中小幼学生伤害纠纷第三方调解机制构建研究"

摘　　要：调查发现,学生伤害纠纷数量逐年增长,纠纷主体对于构建地方性学生伤害纠纷调解机制诉求明确。构建学生伤害纠纷调解机制是国家多元化纠纷解决体系的组成部分,是推进依法治教的重要环节,是学校安全风险防控体系的关键节点。通过分析,天津市学生伤害纠纷调解机制的建构机制可以确定为多元联动的第三方调解模式,其核心内容在于调解组织的成员构成应当体现专业性、权威性、客观性和独立性要求,调解程序应当保障当事人的知情权、参与权、抗辩权,调解过程和结果应当兼顾效率性与执行性。

关 键 词：学生伤害纠纷 联动调解机制 建构 天津市 

分 类 号：G40-052.2[文化科学—教育学原理]