做一名“童心呵护者”  

作　　者：许宏[1] 

机构地区：[1]杭州市学军小学,杭州310012

出　　处：《教育科学论坛》2018年第25期1-1,共1页Education Science Forum

摘　　要：＂童心＂是儿童最为珍贵的品质和健康成长的基础,是教育的出发点、依据和归宿。教育的根本就是要面向儿童、研究儿童、发展儿童,教育工作者正在从按外部目标＂塑造儿童＂,转向越来越关注对儿童自然天性和丰富个性的发现、守护和发展。基于儿童视角,课堂、班级和校园作为儿童学校生活的主要内容和基本空间,理当成为构建通往童心教育的三路径,开启教育的美丽新世界。

关 键 词：童心 教育工作者 儿童视角 呵护 学校生活 课堂 校园 班级 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]