上海教研实践范式  

作　　者：无 陆伯鸿[2] 黄琼[2] 裘腋成[2] 曹刚[2] 张新宇[2] 赵雪晶[2] 

机构地区：[1]“上海教研实践范式研究”项目组 [2]上海市教委教研室

出　　处：《上海课程教学研究》2018年第9期69-75,共7页Research on Curriculum & Instruction

基　　金：“上海教研实践范式研究”项目成果之一

摘　　要：紧扣国家课程建设与转化问题,"上海教研"历时近30年,逐步构建上海教研实践范式。作为一种常态化运作模型,上海教研实践范式在价值取向、运行机制、内容范畴、实证方法上,均体现出创新性。通过构建课例研修、课程教学调研、主题教研活动等教研模式,实现上海教研实践范式的推展应用,改善教研生态,在全国范围内产生广泛影响。

关 键 词：课程转化 实践范式 内容范畴 运行机制 实证方法 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]