我对“教学做合一”中“做”的认识和理解  

作　　者：程度志 

机构地区：[1]安徽省黄山市歙州学校

出　　处：《生活教育》2018年第8期9-11,共3页Life&Education

摘　　要：通过自学及学校组织的专家报告等多种形式,学习了陶行知的＂生活即教育＂＂社会即学校＂＂教学做合一＂等主张。从＂教学做合一＂出发,结合目前化学课堂教学的实际情况,我认为着重要从做中学,做能在课堂上给学生带来的好处,尤其是化学这种以实验为基础的自然科学学科,更加需要动手去做。陶行知是我国伟大的教育家,其中,＂教学做合一＂是生活教育理论的方法论,对教师的教学具有重要指导意义。

关 键 词：“教学做合一” “做” 化学课堂教学 生活教育理论 社会即学校 生活即教育 学校组织 从做中学 

分 类 号：G40-092.6[文化科学—教育学原理]