中国老年教育从边缘走向中心  

作　　者：桑宁霞 高迪[1] 

机构地区：[1]山西大学继续教育学院

出　　处：《中国成人教育》2018年第15期21-25,共5页China Adult Education

摘　　要：伴随着老龄化社会的到来,大力推进老年教育,成为整个社会义不容辞的职责所在。立足于理念定位、政策走向、实践探索三个基点,对老年教育的现状进行了全面而深刻的探讨,试图透过理念、政策和实践的盘点揭示老年教育从边缘走向中心的变化历程,以期为新时代老年教育的推进之路提供明晰准确的认识、胸有成竹的自信与发展方向的指引,促进新时代老年教育踏上新台阶,实现跨越发展。

关 键 词：老年教育 教育理念 教育政策 教育实践 

分 类 号：G777[文化科学—教育学]