幼儿教师生活质量的影响因素分析——教师自我决定、职业压力和工作满意度之间的构造关系  

An Analysis of the Factors Influencing the Life Quality of Preschool Teachers——The Structural Relationship between Teachers' Self-Determination, Occupational Stress and Job Satisfaction

作　　者：胡国华[1] 朱勇军[2] 王颖[1] 

机构地区：[1]廊坊师范学院教育学院 [2]中国人民武装警察部队学院,河北廊坊065000

出　　处：《教育理论与实践》2018年第26期43-45,共3页Theory and Practice of Education

基　　金：2015年度河北省社科基金项目"河北省民办幼儿园教师流失问题与补偿机制研究"(项目编号:HB15JY025)的研究成果

摘　　要：随机选取河北省252名幼儿教师作为研究对象进行问卷调查,运用构造方程式分析了幼儿教师生活质量影响因素中自我决定、职业压力和工作满意度之间的构造关系发现:幼儿教师的自我决定、职业压力直接影响着工作满意度;工作满意度不仅对生活质量有直接的正向影响,而且是自我决定对生活质量影响的中介变量。

关 键 词：幼儿教师生活质量 自我决定 职业压力 工作满意度 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]