王颖

作品数：101被引量：216H指数：8
导出分析报告
供职机构：廊坊师范学院文学院更多>>
发文主题：华兹华斯辍学乡村初中学生课程更多>>
发文领域：文化科学文学哲学宗教语言文字更多>>
发文期刊：更多>>
所获基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划河北省社会科学基金河北省教育厅人文社会科学研究项目河北省教育科学'十一五'规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高校中文专业《比较文学》课程思政的教学理念
《语文教学之友》2025年第4期10-12,共3页王颖 
廊坊师范学院2021年校级教学改革重点课题“廊坊师范学院中文专业外国文学类课程思政教学策略与设计”的阶段性研究成果,项目编号为K2021-08。
《比较文学》课程具备国际文化交流的性质,对于塑造我国的国际形象具有重要意义。教师要在课堂上向学生讲解文化多元主义、人类命运共同体、中国文化走出去这三种理念,努力把课程思政元素融入课堂教学,有助于达到“立德树人”“三全育...
关键词：《比较文学》 课程思政 理念 
高校中文专业外国文学类课程思政策略刍议
《语文教学之友》2023年第2期3-5,共3页王颖 
廊坊师范学院2021年校级教学改革重点课题“廊坊师范学院中文专业外国文学类课程思政教学策略与设计”的研究成果,项目编号为K2021-08。
高校中文专业外国文学类课程是主要向学生输出西方文化的课程。因此,在课程教学过程中进行思政改革具有重要的理论意义与现实意义。通过向师生普及课程思政理念、修订教学大纲、甄选授课内容、改革教学模式和考核模式等多种手段对此类...
关键词：外国文学 课程思政 教学改革 
论贾公彦的汉字学思想
《邯郸学院学报》2021年第4期41-48,共8页郭照川 邓红爱 王颖 
河北省高等学校人文社会科学研究重点项目“贾公彦汉字学思想研究”(项目编号:SD191081)。
贾公彦的汉字学思想主要体现在汉字的形义关系、职能分化状况和形体组构类型三个方面。贾氏自觉运用汉字形义统一规律作为注解《周礼》《仪礼》的指导思想和理论工具,使汉代以来的汉字形义统一的思想更加明确和系统。他对文献材料中汉...
关键词：贾公彦 汉字学思想 形义统一 职能分化 形体组构 
乡村民办幼儿园教师职业压力现状及影响因素调查
《西部素质教育》2021年第11期113-115,共3页王颖 刘婷 董兰敏 
2018年河北省教育厅重大攻关项目“新时代河北省乡村教师继续教育模式构建研究”(编号:ZD201803);2020年廊坊市教育科学规划基础教育重点专项“廊坊市普惠性民办幼儿园教师专业理念与师德现状调查研究”的阶段性成果(编号:JCJY202031)。
文章以H省25所乡村民办幼儿园的教师作为调查对象,通过问卷调查法和访谈法调查了乡村民办幼儿园教师职业压力现状及影响因素,并提出了乡村民办幼儿园教师职业压力缓解策略。
关键词：职业压力 民办幼儿园教师 乡村 
新时代河北省乡村初中教师培训模式现状与发展需求调查分析被引量：4
《教育理论与实践》2021年第2期34-39,共6页王颖 胡国华 
河北省教育厅2018年度人文社会科学重大课题攻关项目“新时代河北省乡村教师继续教育模式构建研究”(项目编号:ZD201803)的阶段性研究成果。
通过对河北省744名乡村初中教师进行关于继续教育模式和发展需求的调查,发现目前教师培训存在以下问题:培训时间多集中于教师法定休息日,且总时长达不到国家规定要求;培训内容忽视师德养成和综合素养提升;教师期待的教学现场考察或观摩...
关键词：乡村初中教师 培训模式 发展需求 专业素养 继续教育新模式 
Poll Everywhere在“学习者中心”的生物学教学中的应用
《生活教育》2020年第10期100-103,共4页徐益苗 赵晓燕 王颖 
2019年江苏省前瞻性教学改革实验项目“学习者中心备课模型的实践建构”;全国教育信息技术研究2017年度重点课题“基于初中智慧校园建设创设优良学习生态的校本研究”(项目编号:173220010)。
以Poll Everywhere在生物学教学中的一些应用为例,说明该软件内置丰富的模板可以满足实时多样化地采集、统计、呈现学情信息。基于学情灵活建构教学,促进"学习者中心"的生物学教学,该软件在线上、线下均可发挥重要作用。
关键词：学生互动系统 Poll Everywhere 生物学教学 学习者中心 空间无边界 
新时代乡村初中教师专业素养现状——基于河北省638名乡村教师的调查分析被引量：1
《当代教师教育》2020年第2期33-37,共5页胡国华 王颖 
河北省教育厅2018年人文社科研究重大课题攻关项目(ZD201803)。
了解乡村初中教师专业素养现状是有针对性地开展教师职后继续教育,促进教师专业化发展的前提和基础。本研究对河北省638名初中教师的专业素养进行调查分析发现:河北省乡村初中教师整体专业素养中等偏上且在年龄、教龄、职称和学历方面...
关键词：乡村 初中教师 专业素养 教师职后教育 
乡村小学教师专业素养发展现状研究:对于河北省的调查被引量：3
《天津市教科院学报》2020年第3期82-88,共7页董烈霞 彭丽华 王颖 
河北省教育厅2018年度人文社会科学研究重大课题攻关项目“基于河北省乡村教师核心素养构建的教师教育模式研究”(ZD201803)。
运用问卷调查和SPSS17.0统计软件对河北省乡村小学教师专业素养的发展现状进行全面、系统和深入的调查研究。结果显示,乡村小学教师队伍的整体情况是:学历水平有很大提升,教龄和职称结构合理,年龄结构呈年轻化趋势,教师学科背景复杂,学...
关键词：乡村小学教师 教师专业素养 调查研究 群体差异 
新时代背景下乡村小学教师继续教育现状及需求的调查研究--基于河北省乡村教师的研究被引量：3
《高等继续教育学报》2020年第1期70-75,共6页董烈霞 彭丽华 王颖 
河北省教育厅2018年度人文社会科学研究重大课题攻关项目“基于河北省乡村教师核心素养构建的教师教育模式研究”(ZD201803).
本研究运用问卷调查对河北省乡村小学教师继续教育的现状及其需求情况进行了全面、系统和深入的调查研究。结果显示,教师继续教育频次较多,培训的组织实施以专家授课、讲座为主要形式,侧重的是一线名师传递与教育教学实践密切相关的知...
关键词：乡村小学教师 教师继续教育 继续教育需求 
风物、人事与心灵史——向以鲜诗集《我的聂家岩》的精神还乡之旅
《廊坊师范学院学报（社会科学版）》2019年第4期41-44,共4页王颖 
向以鲜的诗集《我的聂家岩》不仅描绘了诗人记忆中的故乡的风物、人事以及诗人自身心灵成长的历程,同时也对中国乡村现代化过程进行了深入探讨,揭示了摆脱贫困与落后、走向现代文明是以聂家岩为代表的中国乡村振兴与发展的必由之路。这...
关键词：向以鲜 《我的聂家岩》 故乡 乡村 现代化 
全选清除导出
共10页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部