我国体育教师职后教育问题与改革对策  

作　　者：刘丽辉[1] 朱立斌[1] 

机构地区：[1]绥化学院体育系,黑龙江绥化152061

出　　处：《继续教育研究》2018年第9期71-74,共4页Continuing Education Research

摘　　要：教师职后教育对体育教师专业化发展和教育能力水平的提升有着十分重要的作用。当前,教育目标定位不清,重理论、轻实践,知识结构和内容更新较慢,职后教育管理不足等问题,已经严重阻碍了我国体育教师职后教育的开展。为此,提出明确教育目标、理论与实践均衡发展、紧追体育科学前沿、优化课程设置和强化监管等对策,以此促进我国体育教师职后教育的可持续发展和体育教师教育教学能力的不断提升。

关 键 词：高校 公共体育教师 职后教育 教学能力 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]