云南农村学校初一英语词汇教学现状调查研究  

作　　者：李颖[1] 袁刚[1] 

机构地区：[1]云南师范大学外国语学院,云南昆明650031

出　　处：《海外英语》2018年第17期40-41,共2页Overseas English

摘　　要：对于英语学习者来说,词汇的掌握程度将会影响到他们各项英语技能的综合发展及对学科其他知识的学习兴趣和获取能力。该研究针对某中学初一(1)班的英语词汇教学现状采用观察法和调查法进行了研究,旨在找出存在的问题,并针对性地提出一些改进该班建议和一些学生学习词汇的策略。

关 键 词：初一(1)班 词汇教学现状 词汇教学策略 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]