在语文教学中渗透传统文化  

作　　者：王敏[1] 

机构地区：[1]江苏赣榆高级中学

出　　处：《中学语文》2018年第24期133-134,共2页

摘　　要：语文是传统文化的介质,是民族文化的集合,它将文化、艺术以及道德进行了融合。高中语文则是将多种文化进行了整合,为了使得学生对语文有更深层次的感受与体会,将传统文化渗透在其中是非常有必要的。将传统文化渗透在高中语文课堂教学之中,一方面能够提升学生对语文的感知能力,另一方面也有助于中国传统文化的弘扬。一、高中语文课堂教学现状1.学生语文学习兴趣不高语文课与数学课不同,高中生大多对数学有很强的畏难情绪，但是对语文则不同，高中语文没有数学那么难，所以学生不愿意花费时间在语文的学习上，进而使得大多数的高中生对语文兴趣不高。

关 键 词：中国传统文化 语文教学 渗透 课堂教学 学习兴趣 高中生 数学课 民族文化 

分 类 号：G12[文化科学]