例谈高中教师应加强各科知识的修养  

作　　者：黄卫平[1] 

机构地区：[1]江苏省海门中学证大校区,226100

出　　处：《中学数学月刊》2018年第10期61-63,共3页The Monthly Journal of High School Mathematics

摘　　要：教师,教书育人,为人师表,理应知识渊博.学生从小就认为,教师上知天文,下知地理,横贯东西,精通古今.有人说,好的教师一定是个杂家,其实教师不是全才.相反,随着教师的专业化程度的提高,越来越多的教师除本门学科外,对其他门类学科知识的了解比较少,一旦遇到其他门类学科知识问题,不少教师采取照本宣科的办法糊弄过去,这对教育带来了不利的影响。

关 键 词：高中教师 知识渊博 修养 学科知识 专业化程度 教书育人 为人师表 知识问题 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]