小学英语故事教学中运用“隐形信息”的实践与思考  

作　　者：毛庆艳 

机构地区：[1]江苏连云港市赣榆实验小学

出　　处：《小学教学设计（英语）》2018年第9期10-12,共3页

摘　　要：故事文本教学是译林版《英语》教材（下同）的重要组成部分。每个单元的Story time板块和Cartoon time板块都包含着一个小故事。故事内容丰富,幽默风趣,富有很强的情境性和交际性。《英语课程标准（2011年版）》指出：小学英语教学中要尽可能地为学生创设真实语境,提高学生学习语言的效率与方法。改版后的译林版小学英语教材更加强调语言的应用性,也更加具有人文性。但在实际的教学中,有的教师在教学故事文本时。

关 键 词：小学英语教学 故事教学 实践 信息 隐形 《英语》教材 英语课程标准 故事文本 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]