地理微格教学实验室TLE开放模式的探索与实践  

作　　者：卢万合[1] 匡明[1] 张立峰[1] 李国柱[1] 崔哲洙[1] 黄妍 

机构地区：[1]吉林师范大学旅游与地理科学学院

出　　处：《中学地理教学参考》2018年第18期41-42,共2页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：微格教学实验室主要承接教学实训任务,其开放有益于师范生教育教学能力的提升,促进其专业发展。文章以吉林师范大学地理微格教学实验室为例,总结了微格教学实验室开放的意义,探索了地理微格教学实验室TLE开放模式,详细介绍了该模式的总体框架、主要环节、基本规则。最后,提出了该模式顺利实施的一系列保障措施。

关 键 词：微格教学实验室 开放模式 教学技能 师范生 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学] G434