杜绝“死背”,学会“活诵”——奇速英语背诵大法  

作　　者：蔡章兵 

机构地区：[1]中国奇速英语国际教育研究院

出　　处：《教育界（高等教育）》2018年第9期1-1,共1页Education Circle

摘　　要：新的《英语教学大纲》强调要加大语言材料和语言实践的量,特别要注意扩大语言材料的输入量.当然,语言的输入有听、说、读、写等各种途径.背诵,这是个古老而又行之有效的方法.在英语课文的教学中,背诵是一种实实在在的语言输入,是学习、积累语言的基本手段.有效地背诵是训练英语口头表达能力、阅读理解能力及综合运用语言能力的有效途径.但背诵不等于“死背”,而是要“活诵”,即在理解的基础上有效记忆.

关 键 词：英语 语言能力 学会 口头表达能力 教学大纲 输入量 综合运用 理解能力 

分 类 号：H31[语言文字—英语]